老师最害怕父母什么?你永远也想象不到…

在教育孩子时,父母非常重视孩子与老师的关系,并且总是会想办法让孩子得到老师更多的关注。

然而,当老师和他们的父母交流时,最让老师头疼的是这种情况——表面上父母是积极礼貌的,但实际上他们和店主握手…今天,我们正在推动的文章很有启发性。

如果你是老师,请把它转给你的父母。如果您是家长,请仔细观察并积极参与讨论和转发。

我当老师已经很久了,我遇到过许多困难的情况——在学生中,有些人不能教书,有些人不交作业,有些人不听课堂上的一切,有些人不打耳光就不知道如何玩…父母尤其喜欢指出老师的错误,那些不关心孩子的,那些不关心孩子的,以及那些认为老师所说的一切都是针对他的…事实上,这些都不算什么,专业教师会冷静而恰当地处理这些问题。

然而,你知道老师最害怕听到父母说什么吗?对不起,老师!好老师。

谢谢你,老师。

说也奇怪,最头疼的是什么?父母态度明确,表示礼貌。没问题。让我们看看案例1:一个在课堂上听话的学生永远不会影响纪律,不会和其他学生正面交谈,也不会玩铅笔、纸和笔。

然而,他没有看黑板或老师。我找不到他的眼睛,也无法进行眼神交流。更令人担心的是,他的表情平静,看不到欢乐和悲伤。我不知道他是否听了讲座,理解了多少以及有什么问题,因为他从来没有举手发言。

我告诉我孩子的父母,孩子的听力有问题,父母不太在意:“好的,谢谢你,老师,我们会注意的。

回家后和他谈谈。

“案例2:有两三个学生的作业永远不会按时完成。

写6行新单词,每行6个,总共36个单词,剩下15分钟。

在40名学生中,30名左右完成了写作,而5名速度较慢。这些学生仍然写不完。

写练习册,先说后写,然后剩下的部分留半节课。有些人没有交练习本,但他们仍然交了。

有时候,我上课时间不够。作业在第二天交了。第二天,我不想让他们永远不交。第三天,我问了问题,并停留在第一天上课写的地方。

这发生了。我之前给父母发了几次短信,然后在检查作业时给他们打了电话,然后我要求他们面试。

父母不停地说,“好吧,好吧,对不起,先生,给你添了这么多麻烦。

让我们回家和好吧。

“这次起来,下次呢?像往常一样!案例3:有几个学生只能在说话时大声喊叫,在玩耍时用手和脚。如果他们彼此不同意,他们就会互相争斗。

父母不得不向学生道歉,因为他们哭了,受伤了,甚至受伤了。他们不得不寻求医疗建议。

家长们不断道歉,充满诚意:“我向老师道歉。我必须教育孩子们,并在将来关注他们。”

“但是在课间,追逐打闹之间,走廊分贝计被称为脱离图表,或者熟悉的数字。

我每天都很害怕,因为我害怕我无法处理它,也害怕会有任何安全事故。

案例4:有些学生读不好课文,长的不能读,短的不能流利地读。

经过一个学期的学习,在30篇课文中,除了古诗,没有人能流利地阅读。

我一直告诉我孩子的父母每天读一小段,然后读几遍,也就是几分钟。

父母说,“好的,谢谢你,老师。

“案例5:有些学生总是在单词上犯错误,不管什么时候听写,多少次听写,突然抽查,直接听写,还有许多错误;复习是事先安排好的,第二天听写仍然是错误的。抄写后的听写仍然是错误的。

十个听写是错误的,二十个听写仍然是错误的,一个听写单元几乎是错误的。

与父母沟通:“你必须督促你的孩子复习!”孩子的父母说,“对不起,这是我的疏忽。

案例6:有些学生总是忘记让父母在作业和考试上签字。

在我检查之后,我会和我的父母交流,他们说,“对不起,我忘了我什么时候很忙。

“一些学生没有改正他们的错误,家长也签了字。

当被问到时,父母说,“对不起,这是我的疏忽。

“有些学生上学经常迟到。要么当老师讲课时,他冲进教室,要么当全校在做练习时,他冲进队伍。

反馈给父母,父母说:“对不起,我起晚了/忘了设置闹钟……”然后呢。那就不要了。

这些父母非常有礼貌,非常有礼貌,非常尊重老师,他们所说的一切都点头,但是他们只是-没有行动。

孩子不仅没有改变或提高,更严重的是父母的态度无意中暗示了一种指导:这些都是小事,没什么大不了的。

也许父母已经认真地批评了孩子们,提出了他们的要求,孩子们也郑重地向他们保证。然而,如果没有实际行动和有效措施,儿童的问题只会越来越严重。坏习惯已经形成,很难改变。然而,学习要求越来越高。然而,这些学生和其他有良好习惯的学生之间的差距越来越大。

“好吧,老师,”这句话只传达了我所知道的。

了解孩子的情况只是解决问题的开始和开端。

当你知道了会发生什么?这句话没有表明它的立场。父母通常喜欢把这句话作为谈话的结论,同时给老师一种敷衍的感觉。

此外,根据我多年的经验,当我说这句话时,有些家长心里并不这么想,有些家长也没有明确的方法和措施。

“谢谢你,老师”,看起来很有礼貌,但它也和“我知道”的意思一样,就像谈话的结尾。

“对不起,老师”,更加哭笑不得。

你很抱歉,但这实际上是你的孩子!这孩子不听老师的话。如果你不及时通过深入的交流来提高,这可能会影响他将来与他人交流的能力,甚至可能患有“社交恐惧症”。

这孩子没有按时交作业。如果你不想帮他摆脱它,他将来做的每件事都会拖延。

孩子们喜欢闹剧。如果你不严格禁止并采取措施,你就不能仅仅通过几次布道来保证孩子的安全。你真的受伤了。痛苦在孩子们和父母心中!如果你读不好这篇课文,你可以一句一句地练习。几个单词可以连接成段落。你不必为几分钟付钱。你不能很好地阅读大段落。你也不能说你的想法是流利的。将来,没有面试你就不能参加考试和找到工作。你怎么能展现自己?单词听写是汉语学习的基础,而母语学习的质量直接影响外语学习。

如果孩子们将来从事语言工作,他们不会受到很大的限制吗?我没有为我的孩子签名,我不知道我的孩子是否已经签名完毕,我起床晚了,而且迟到了。这看起来没有多大效果,但实际上是一次演示——如果我忘记处理事情也没关系,演示可以不经核实就答应,如果我迟到也没关系。更重要的是,我的父母亲自证明了,只要有理由,一切都可以原谅。

因此,孩子们会没有记忆,会不检查就完成试卷,会不知道时间,会在遇到事情时先找到原因,但事实上他们是在找借口。

快看。你对孩子有多抱歉?老师通常忙于他们的工作,通常他们不会主动去找父母,但是如果他们主动去找父母,“恭喜你”,你,赢家,赢家!这表明事情和问题更严重,老师不能说不。

此时,父母应该给予足够的关注。

但是你说“我知道”和“谢谢”,没有进一步的评论。

真正重视他们的父母会和他们的老师交流问题的原因,然后找到解决问题的方法。

或者在回家后表明立场,提出切实可行的措施,孩子们在一段时间内确实经历了良性的变化。

因此,重要的不是说什么,更不用说解释原因,而是找出解决办法,付出实际行动,努力看到结果。

老师当然希望你有礼貌,非常有礼貌,对老师有一个好的态度,但是更希望的是当老师向你指出孩子的缺点时,除了道歉和感谢之外,他能想出一些方法来采取实际行动来帮助我们的孩子进步。

当然,如果你没有办法,你可以和你的老师讨论。

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